Размер
A
A
A
Цвет
С
С
С
Изображения
вкл
выкл
Обычная версия сайта
mi.university Menu

8 (800) 301-09-30

Психология

Психфак 2

Психфак 2 снаряжает экспедицию во внутренний мир человека.

Миссия — соединить теоретические рассуждения о том, как устроен этот мир, и впечатления путешественников по просторам психики.

Общение — это понимание. Чтобы понимать других, надо понимать самого себя.

Наблюдая за элементарными частицами, физик оказывает на них воздействие самим фактом наблюдения. Наблюдая за внутреннем миром людей, психолог оказывает на них воздействие самим фактом наблюдения. Но физику легче: он не является элементарной частицей. Психологу труднее: он и сам — человек. Как правило.

Психфак 2 – это новая школа коммуникации.

Коммуникация, общение — это не расчерченная на клетки таблица, где в отдельных ячейках расположены деловая переписка, болтовня с друзьями, уроки испанского, тягостные интервью при трудоустройстве и первый случайный разговор с человеком, который станет счастьем всей жизни.
Коммуникация — это вселенная, в которой по невероятным траекториям, то сгущаясь в сверхплотные объекты, то разреживаясь до тумана, несётся материя, закручиваясь спиралями вокруг центра. Этот центр — ты. От тебя — коммуниканта, Автора — зависит то, какие миры возникают вокруг тебя. От тебя, но не от твоей воли. Ведь то, что ты говоришь, то, как ты смотришь, хмуришься, улыбаешься, морщишь лоб, ты делаешь по большей части неосознанно, «просто так».

Понимает других тот, кто понимает себя. Понять себя невозможно тому, кто не понимает других. Тупик? Нет, рекурсия.

Психфак 2 учит искать в себе то, что увидел в другом, и находить в другом то, что уже нашёл в себе. И ухитряться не путать себя с другим.

Цели и задачи

Психфак 2 ставит своей целью выпустить бакалавров психологии, получивших знания по общей психологии, значительно превышающие объём обычного бакалавриата, и полный объём навыков и умений для психосемиотического анализа. Этого достаточно для работы школьными психологами высокого уровня, для работы в области hr и рекламы, журналистики;
Для продолжения образования в лучших магистратурах по психологии, по семиотике и фольклору, по журналистике и др.;
Для успешного и продуктивного общения и взаимодействия и развития отношений с другими людьми: с работодателями и подчиненными, с родителями, детьми, друзьями и оппонентами и — главное — с самим собой.

Психфак 2 учит осознавать свои чувства, желания и потребности в настоящем, делать выводы из собственного прошлого опыта, как позитивного, так и негативного, понимать других, осмыслять старые стратегии поведения и пользоваться ими более осознанно, вырабатывать новые стратегии, работать с письменными и устными текстами различной сложности и проверять интуитивные находки с помощью точных методов, опираясь на фундаментальные психологические знания. Объем и специфика образовательных программ
построена в соответствии с потребностями практики, но со стандартами академического психологического образования.

Настоящее — это тонкая мембрана, сквозь которую будущее перетекает в прошлое. Неподвижность, застревание на прошлом опыте, как и на единственной и неизменной цели в будущем, убивает развитие и выбрасывает прочь из живой реальности. Преподавание на Психфаке 2 построено так, что за период обучения студент должен связывать фундаментальный опыт, накопленный академической психологией, с подвижным настоящим: с собственным спонтанным любопытством, с практическими потребностями, с изменчивостью своих внутренних состояний и появлением новых целей и потребностей.

Для этого на Психфаке 2 представлены смежные области: из семиотических дисциплин можно извлечь опыт «марсианского» взгляда, когда привычное выглядит странным и требует расшифровки, а необычное оказывается хорошо знакомым; из изучения литературы и искусства можно получить опыт переживаний, которые (иногда к счастью) никогда не возникали у студента в связи с событиями его жизни.

Психфак 2 ставит своей целью не только дать студентам базовае знания, но и немедленно, по мере получения, проверять, как пользоваться ими в реальности.

Этому служат многочисленные и разнообразные практики. Так, просмотр фильмов великих режиссёров по фрагментам позволяет отлаживать умение разобраться в мотивах и намерениях героев. реконструировать предшествующие события и прогнозировать их развитие и завершение в будущем; психологический театр оказывается способом попробовать себя в образе другого; практика в Московском институте гештальт-психологии даёт представление о работе психотерапевта и супервизора — а также неожиданные находки в глубинах собственной психики…

Общая цель, объединяющая теоретические и практические занятия на Психфаке 2 — воспитать мастера коммуникации: спонтанного, креативного, меняющегося в зависимости от выбранных направлений, способного к самообучению специалиста, который, при всей своей гибкости, прочно стоит на фундаменте академических знаний.

Манифест

Исследование реальности — это самая интересная, самая захватывающая, самая страшная Игра на свете. Все остальные игры — от шашек до литературы — лишь слабые её отражения, игры в Игру (напишем это слово в знак почтения с заглавной буквы — и пусть нам везёт). В Игре можно использовать две стратегии. Одна стратегия — почувствовать, ощутить, угадать: пойти путём интуиции, путем магов и предсказателей. Другая стратегия — строго описать, доказать и вычислить: опираться на логику и объективность, двинуться по дороге роботов. Маги играют блиц-партию. Их выигрыш ошеломляет, а проигрыш убийственен. Роботы играют в долгую, ползут еле-еле, доказывая правомерность даже самого очевидного. Но они не проигрывают. Наш выбор — отказаться от выбора. Интуитиция и алгоритм, включаясь попеременно, ведут к ошеломительным выигрышам без риска проиграть. Чуть медленнее магов, но с надежностью роботов.

Очень давно, тысячелетия назад, люди начали осваивать пространство. Что находится за Геркулесовыми столбами? Где кончается мир людей и начинаются земли псеголовцев? Триремы и парусники бороздили моря, не зная, что находятся в начале пути к звёздам и к элементарным частицам. Совсем недавно, всего около 200 лет назад, люди догадались, что есть пятое измерение — наш внутренний мир, со своими горами, океанами и землями мужчин с песьими головами. Он притягателен и опасен, на его картах множество белых пятен. Изучать его не легче, чем мореплавателям античности было «плыть по волнам на своих кораблях крутобоких». Те инструменты, которыми сейчас пользуются
психологи, — наблюдение, эксперимент и квазиэксперимент, статистическая обработка данных — не всегда годятся для решения новых задач. Нашим студентам предстоит не только освоить уже имеющийся инструментарий, но и научиться для новых задач отыскивать в смежных областях науки инструменты, которых до сих пор не касалась рука психолога. Мы будем бессовестно лазить через искусственные барьеры, чтобы утащить нужное нам из лингвистики и этнографии, из математики и поэзии, из фольклористики и социологии. Мы будем делиться результатами, выслушивать не дрогнув похвалы и разгромную критику и помнить, что на выбранном нами пути проигрышей не бывает, случаются только небольшие заминки перед победой.

Ждём вас на ПСИХФАКЕ 2!

Бакалавриат

Закончив обучение, студенты получат диплом бакалавра по направлению подготовки «психология». По данному направлению подготовки Московский Международный Университет выдает диплом государственного образца, установленного федеральным органом исполнительной власти.

С официальными документами по лицензированию и аккредитации вы можете ознакомиться на странице «Университет» в разделе «Лицензии и аккредитации».

Ответы на часто задаваемые вопросы вы можете найти в разделе «Вопросы и ответы».

ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ИСПЫТАНИЯ В 2019 ГОДУ

  1. Биология (профильный)
  2. Математика
  3. Русский язык

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ И ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

Очно-4 года. Очно-заочно-4.5 года

СТОИМОСТЬ ОБУЧЕНИЯ В 2019 ГОДУ

От 19 000 до 83 000 рублей за семестр

 

Прием документов

  • Очная форма:  01.04.2019 — 16.08.2019
  • Заочная форма:  01.04.2019 — 12.09.2019

 

Лекторы и мастера

Подать заявку

Блог

Видеозапись лекции Александра Сосланда «Психотерапия — между свободой и властью»

Читать дальше...

Конспект лекции Михаила Страхова «Образование бессознательного и психоаналитика»

Мы подготовили для вас конспект лекции Михаила Страхова, из которой вы можете узнать о том, что толкование и интерпретация сновидений происходит в момент, когда вы о них рассказываете, а также о том, как важно психоаналитику самому пройти курс психотерапии.

Читать дальше...

Преподаватели тоже люди. Марина Новикова-Грунд, декан факультета психологии ММУ

Для студентов преподаватели часто кажутся высечененными из камня существами, которые только только читают лекции и задают вопросы на экзамене. Не всегда за этим получается увидеть человека. Мы хотим показать, что преподаватели — такие же люди, со своими интересами и предпочтениями. Для этого мы расспросили их, а теперь рассказываем об этом вам. Первый выпуск — о декане факультета психологии Марине Вильгельмовне Новиковой-Грунд.

Читать дальше...

Зависимость от воображаемых сил: как современная психотерапия борется за свободу и власть

Читать дальше...

Видеозапись лекции Владимира Умрихина «»Живая история» психологии: вчера и сегодня»

Читать дальше...

5 книг по психологии от Александра Сосланда

Психотерапевт Александр Сосланд рекомендует 5 книг, которые будут интересны психологам, философам, филологам — всем, кто интересуется загадками человеческого сознания.

Читать дальше...

Конспект лекции Ильи Утехина «Семиотическая психология Выготского: взгляд из 21 века»

Мы составили конспект лекции Ильи Утехина, которая недавно прошла в ММУ. В центре — учение известного в России и за рубежом деятеля, выдающегося психолога Льва Выготского. Надеемся, вы сможете опробовать на себе какие-то из описанных техник и узнаете больше о феномене аутизма, системе знаков, о социальности мышления и психики, о работе памяти.

Читать дальше...

5 книг по психологии от Алексея Филатова

Психолог и эксперт-профайлер Алексей Филатов советует 5 книг для тех, кто хочет научиться читать человеческое лицо и распознавать эмоции.

Читать дальше...