Размер
A
A
A
Цвет
С
С
С
Изображения
вкл
выкл
Обычная версия сайта
mi.universityMenu
Преподаватели
2653 84

Дмитрий Сороков

Кандидат психологических наук, доцент, один из организаторов возрождения педагогики Монтессори в России (с 1990 года), ее историк и теоретик.
Автор монографии «Русская учительница. Семейные истории и метод научной Дважды лауреат конкурса «Грант Москвы» в области наук и технологий в сфере образования. Награжден медалью им. Г.И. Челпанова I степени «За вклад в развитие психологической науки».


Автор ряда книг, в том числе: «Работа с научной информацией. Написание и защита квалификационных работ по психологии».

Руководитель и ведущий разработчик инновационных образовательных проектов:

  • «Единая система сертификации качества подготовки специалистов в области психологического консультирования»,
  • «Психологический театр как форма развития креативности и профессионального артистизма психолога-практика»

Дмитрий Сороков: «Проще говоря, хороший учитель – это прежде всего хороший, здоровый и знающий человек, к тому же способный к гибкому общению с учетом индивидуальных особенностей учеников. И, судя по всему, общим для всех хороших учителей является то, что они рассматривают преподавание не только как объективное предоставление фактов, но и как продолжительный субъективный личностный контакт ради ведения учеников к вершинам их творческих возможностей.
Кроме того, хорошие учителя XXI века сегодня едины в том, что главные задачи обучения в школе – обеспечить условия для личностного роста, а именно: научить детей учиться, самостоятельно мыслить, выбирать, эффективно решать проблемы и открытые задачи, которые ставит перед человеком жизнь и которые не подразумевают единственно верного решения.
Поэтому современному учителю невозможно обойтись без собственного опыта бытия здоровым, счастливым, самосовершенствующимся, доброжелательным человеком, то есть без той самой психологической подготовки».