Размер
A
A
A
Цвет
С
С
С
Изображения
вкл
выкл
Обычная версия сайта
mi.university Menu
Лекторы и мастера
<h1>Лев Кравцов</h1>

Лев Кравцов

Психолог, кандидат психологических наук, доцент кафедры общей психологии РАНХиГС и государственной службы при президенте РФ.

Образование: в 1998 г. окончил Московский городской психолого-педагогический университет, факультет психологии образования; в 2002 г. защитил кандидатскую диссертацию в Российском государственном гуманитарном университете.

Научные интересы: психология мышления, психология образования, методология психологии, взаимосвязь мышления и речи, мышления и сознания, психология математики.

Область моих научных интересов определила прочитанная на первом курсе монография Л.С.Выготского «Мышление и речь». Больше всего в этой работе меня поразило то, что настоящее психологическое исследование в ней реализовано, по большей части, «на бумаге», в форме критичного и рефлексивного рассуждения. Даже тогда, когда автор обращается к фактическим данным и эмпирическим методам, его интересует прежде всего переосмысление сложившегося «угла зрения» на разбираемую проблему. Например, в рамках традиционной психологии мышления представления о понятии обычно заимствуются из формальной логики, в соответствии с которой любое понятие опирается на ограниченный набор «существенных признаков» предмета. В таком случае, рассуждает Л.С.Выготский, всякое общее понятие должно «обеднять реальность», отвлекаясь от конкретики всего несущественного. Однако человек, владеющий понятием, не столько «просеивает действительность через решето» фиксированных признаков, сколько «надевает особый оптический прибор», позволяющий ему видеть то, чего не видят другие. Если воспользоваться современной аналогией, с психологической точки зрения любое понятие представляет собой своеобразный «прибор дополненной реальности», преобразующий не только мир феноменальный, но и перестраивающий саму ткань сознания. А что, если пойти еще дальше и предположить, что понятие является не только «культурной насадкой» на сознание, но выступает особым психотехническим средством, обеспечивающим возможность сознования самого процесса мышления и «замыкающим» сознание человека «на себя», формируя наиболее трудный для научного понимания феномен его, сознания, «самопрезентированности»?..

Преподаваемые дисциплины: Общая психология, практикум по общей психологии, культурно-исторический подход в психологии, методологические основы психологии; математика в 10 и 11 классе, базовый уровень.

Прочие интересы «по жизни»: Я люблю читать различную литературу на немецком языке, как классику, например, Томаса Манна или Генриха фон Клейста, так и «попсу», типа «Стартрека» или «Гарри Поттера». Иногда я получаю удовольствие от чтения немецко-русского словаря или учебника немецкой грамматики. Временами мне нравится делать вид, что я продолжаю учить французский язык. А еще я люблю летом кататься на роликах, велосипеде и не особенно ранним утром, обычно по выходным, предаться прелестям физической зарядки.