Институт актерского мастерства в Москве – Обучение актерскому искусству

Главная
→
Направления
→
Актерское искусство

НАПРАВЛЕНИЕ 52.05.01
АКТЕРСКОЕ ИСКУССТВо

Сегодня существование актера на сцене и в кадре требует максимальной осознанности, глубокого понимания этой древней сакральной профессии — ее сути, ее философии. От Дионисийских истоков театра до современных актерских практик.

Подать заявку

Образовательная программа подготовлена совместно с Московской школой нового кино. И реализуется в активном взаимодействии с театральной режиссерско-актерской лабораторией Школы.

Если бы у актерского факультета ММУ был слоган, он звучал бы так: «свобода и точность».

Актеру необходимо быть востребованным — иначе он не сможет реализовать себя. Но, что же для этого нужно? Прежде всего, это свобода и точность — их сочетание, баланс между ними — то главное, что может сделать актера востребованным, то главное, чему учатся студенты актерского направления ММУ.

Актеру необходимо сочетать в себе идеального исполнителя и полноценного творца. Актеру недостаточно просто быть естественным — нужно действовать осмысленно, понимая, что он делает, и для чего он это делает.

Актеру необходимо уметь слышать и понимать каждого режиссера, понимать его язык.

Актеру необходимо быть дисциплинированым.

КУРАТОРЫ

Юрий Муравицкий

театральный режиссер, куратор актерской и актерско-режиссерской мастерских в МШНК.

→ Подробнее
Светлана Михалищева

актриса, режиссер и театральный педагог, куратор актерской и актерско-режиссерской мастерских в МШНК

→ Подробнее

ПРЕПОДАВАТЕЛИ:

Юлия Марковна Садовская

Старший преподаватель Московского государственного института культуры, кафедра режиссуры и мастерства актера.

Балетмейстер Театра на Таганке, член жюри международных конкурсов по хореографии.
Руслан Зуфярович Насибулин

Педагог сценической пластики и движения.
Неоднократный победитель и лауреат 1-х степеней на различных международных конкурсах и фестивалях сценического движения среди профессионалов.
Старший педагог кафедры сценической пластики и движения ГИТИС г. Москва. Преподаватель образовательного центра «Сириус», созданного Фондом «Талант и успех» на базе олимпийской инфраструктуры по инициативе Президента Российской Федерации.
Синельникова Альбина

Певица, композитор, педагог по вокалу, вокальный продюсер, специалист по вокальной терапии.
Член Российской общественной академии голоса, член Ассоциации музыкальных психологов и психотерапевтов.
Основатель студии голоса и вокальной терапии Spell'Бы School и одноименного музыкального лейбла Spell'Бы Production.
Педагогический стаж более 17 лет.
Греков Герман

В 1997 году окончил Воронежский институт искусств по специальности «актёр театра и кино». С 1997 по 2013 год работал артистом и режиссёром в Самарском театре драмы им. М. Горького. В 2014–2015 годах был руководителем литературно-драматургической части и артистом Воронежского Камерного театра, а также преподавал. С 2015 по 2022 год — главный режиссёр театра «Театр 18+» в Ростове-на-Дону. Преподает драматургию и актёрское мастерство во Всероссийском государственном институте кинематографии имени С. А. Герасимова. Преподает драматургию и актёрское мастерство во Всероссийском государственном институте кинематографии имени С. А. Герасимова
Марианна Киреева

Историк кино, режиссер-документалист.

Соавтор и режиссёр цикловой программы «Музей кино».
Режиссер восстановления:
«Медвежья свадьба»,
«По закону»,
«С. В. Д.» ,
«Человек из ресторана» - .

Соавтор и сорежиссёр фильма о Сергее Эйзенштейне «Дом Мастера» (премия «ТЭФИ»).
Ксения Голубович

Писатель, переводчик, литературный аналитик.

Выпускница романо-германского отделения Московского государственного университета. Кандидат филологических наук
Никита Чумаков

В 2010 году окончил Воронежское государственное хореографическое училище, в 2016 — P.A.R.T.S. (Брюссель, Бельгия). Участвовал в международных проектах и фестивалях, включая Anechoic (2014, Остенде), эксперимент с Xavier Le Roy (2015), IMPULSTANZ с Mårten Spångberg (2016, Вена) и проект «Breathcore» (премьера 2016). Режиссёр и хореограф перформансов и спектаклей в России и за рубежом. Куратор лабораторий перформанса в Воронеже, Новом Пространстве Театра Наций (Москва) и Нюрнберге.
Ольга Богомолова

Почетный работник сферы образования РФ, Заслуженный учитель Москвы (2018). Лауреат конкурса «Учитель года-2003» в номинации «Учитель информатики». Победитель конкурса «Грант Москвы» (2004, 2010) и конкурса лучших учителей РФ в рамках национального проекта «Образование» (2006, 2012).
Юлия Смирнова

Специалист по актерскому мастерству и сценической речи.

В 2023 году окончила театральный институт имени Б.В. Щукина. В 2024 году окончила ассисентуру-стажировку на кафедре сценической речи Театрального института имени Б.В. Щукина под руководством А.М. Бруссер
Софию Сальман

Актриса, кинорежиссер, педагог.

В 2014 году окончила Всероссийского государственного института кинематографии имени С. А. Герасимова.
В 2019 году окончила актёрскую лабораторию Юрия Муравицкого в Московской школе нового кино.
В 20121 году дебютировала как сценарист и кинорежиссер с к/м фильмом «Так надежнее».
Надежда Флерова

Актриса, педагог.

В 2019 году окончила актёрскую лабораторию Юрия Муравицкого в Московской школе нового кино.
С 2021 года входит в труппу Театра на Таганке.
Получила приз «За создание образа г-жи Пернель» в спектакле «Lё Тартюф. Комедия» на Международном фестивале-конкурсе «Москва-город мира» в 2021 году.
Прошла курсы:
Комедия Дель Арте - Оле Брекке (Дания),
Формулы комедии - Джанго Эдвардса (США) и Клаудии Кантоне (Испания),
Клоунада - Карло Мо (Испания).
Хорунжая Александра

Актриса театра и кино.

Два высших образования (психолого-педагогическое и актерское), повышение квалификации в ГИТИС и Щукинском училище. Лауреат международных конкурсов по сценической речи и пластике, участник лаборатории «Фабрика Станиславского» (2025). Представитель чтецкого направления при посольстве РФ в Люксембурге.

Юлия Марковна Садовская

Старший преподаватель Московского государственного института культуры, кафедра режиссуры и мастерства актера.Балетмейстер Театра на Таганке, член жюри международных конкурсов по хореографии.

Руслан Зуфярович Насибулин

Педагог сценической пластики и движения. Неоднократный победитель и лауреат 1-х степеней на различных международных конкурсах и фестивалях сценического движения среди профессионалов. Старший педагог кафедры сценической пластики и движения ГИТИС г. Москва. Преподаватель образовательного центра «Сириус», созданного Фондом «Талант и успех» на базе олимпийской инфраструктуры по инициативе Президента Российской Федерации.

Синельникова Альбина

Певица, композитор, педагог по вокалу, вокальный продюсер, специалист по вокальной терапии. Член Российской общественной академии голоса, член Ассоциации музыкальных психологов и психотерапевтов. Основатель студии голоса и вокальной терапии Spell'Бы School и одноименного музыкального лейбла Spell'Бы Production. Педагогический стаж более 17 лет.

Марианна Киреева

Историк кино, режиссер-документалист. Соавтор и режиссёр цикловой программы «Музей кино». Режиссер восстановления: «Медвежья свадьба», «По закону», «С. В. Д.» , «Человек из ресторана» - . Соавтор и сорежиссёр фильма о Сергее Эйзенштейне «Дом Мастера» (премия «ТЭФИ»).

Ксения Голубович

Писатель, переводчик, литературный аналитик. Выпускница романо-германского отделения Московского государственного университета. Кандидат филологических наук

Никита Чумаков

В 2010 году окончил Воронежское государственное хореографическое училище, в 2016 — P.A.R.T.S. (Брюссель, Бельгия). Участвовал в международных проектах и фестивалях, включая Anechoic (2014, Остенде), эксперимент с Xavier Le Roy (2015), IMPULSTANZ с Mårten Spångberg (2016, Вена) и проект «Breathcore» (премьера 2016). Режиссёр и хореограф перформансов и спектаклей в России и за рубежом. Куратор лабораторий перформанса в Воронеже, Новом Пространстве Театра Наций (Москва) и Нюрнберге.

Ольга Богомолова

Почетный работник сферы образования РФ, Заслуженный учитель Москвы (2018). Лауреат конкурса «Учитель года-2003» в номинации «Учитель информатики». Победитель конкурса «Грант Москвы» (2004, 2010) и конкурса лучших учителей РФ в рамках национального проекта «Образование» (2006, 2012).

Юлия Иванова

Специалист по актерскому мастерству и сценической речи

Софию Сальман

Актриса, кинорежиссер, педагог. В 2014 году окончила Всероссийского государственного института кинематографии имени С. А. Герасимова. В 2019 году окончила актёрскую лабораторию Юрия Муравицкого в Московской школе нового кино. В 20121 году дебютировала как сценарист и кинорежиссер с к/м фильмом «Так надежнее».

Надежда Флерова

Актриса, педагог. В 2019 году окончила актёрскую лабораторию Юрия Муравицкого в Московской школе нового кино. С 2021 года входит в труппу Театра на Таганке. Получила приз «За создание образа г-жи Пернель» в спектакле «Lё Тартюф. Комедия» на Международном фестивале-конкурсе «Москва-город мира» в 2021 году. Прошла курсы: Комедия Дель Арте - Оле Брекке (Дания), Формулы комедии - Джанго Эдвардса (США) и Клаудии Кантоне (Испания), Клоунада - Карло Мо (Испания).

Греков Герман

В 1997 году окончил Воронежский институт искусств по специальности «актёр театра и кино». С 1997 по 2013 год работал артистом и режиссёром в Самарском театре драмы им. М. Горького. В 2014–2015 годах был руководителем литературно-драматургической части и артистом Воронежского Камерного театра, а также преподавал. С 2015 по 2022 год — главный режиссёр театра «Театр 18+» в Ростове-на-Дону. Преподает драматургию и актёрское мастерство во Всероссийском государственном институте кинематографии имени С. А. Герасимова. Преподает драматургию и актёрское мастерство во Всероссийском государственном институте кинематографии имени С. А. Герасимова

ПРИНЦИПЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Обучение в мастерской строится на сочетании классических принципов и современных техник и практик, сочетании линейной и модульной систем обучения (ряд основных предметов будет постоянным и регулярным, но так же будут проходить мастер-классы или интенсивы разных мастеров — от недели до месяца). Программа обучения разработана на основе опыта актерской лаборатории МШНК существующей с 2014-го года, а так же театральной режиссерско-актерской лаборатории МШНК.

Выпускники лабораторий успешно реализуют себя в театре и кино, сами ставят спектакли (Александр Пронькин, Антон Ильин, Владимир Гасанов, Дарья Мазур, Мария Карлсон) и снимают фильмы (София Сальман и Рая Миронова). Дипломный спектакль актерской лаборатории «28 дней» был номинирован на самую престижную российскую театральную премию «Золотая Маска». Выпускница актерской лаборатории 2019-го года Надежда Флерова успешно работает в труппе Театра на Таганке.

Обучение на актерском курсе проходит во взаимодействии с курсом кинорежиссуры ММУ, а так же со всеми лабораториями МШНК. Практика показывает, что благодаря такому взаимодействию уже к концу обучения у каждого студента-актера появляется свой шоурил, составленный из актерских работ в учебных фильмах студентов режиссерских лабораторий.

учебный план по курсам в формате PDF

Важно изучать разные методы и учиться находить общее в различном, что бы потом найти свой путь.

Теория и практика в актерском образовании не разделимы. На курсе студенты получают практический опыт, выходя на театральную сцену и съемочную площадку, под руководством опытных преподавателей и режиссеров. А так же пробуют создавать театр и кино сами – в своих самостоятельных работах.

Актерское мастерство в нашей стране преподают в основном по методике образования базирующейся на так называемом психологическом реализме. Такая модель актерского образования сформировалась еще в середине прошлого века. Но, реализм – это всего лишь одно из течений в искусстве, и природа актерской профессии выходит далеко за его рамки. Современный театр и современное кино требует от актеров большей гибкости и владения разными способами существования.

Образовательная программа «Актерское искусство» в ММУ сочетает в себе классические принципы русской актерской школы с другими методами - от театральных традиций Древней Греции и Шекспира до современных актерских техник (документальный и постдраматический театр).

Наши студенты осваивают широкий спектр театральных и кинематографических дисциплин. Программа построена на сочетании классических методик и современных практик.

Ключевые направления обучения:

система Станиславского и действенный анализ
эпический театр Бертольта Брехта
комедия дель арте
клоунада, игровой театр, перформативные практики
техника и законы работы в кино
искусство декламации и ораторское мастерство
владение телом и пластический рисунок роли
создание гротескных образов
документальное существование в кадре и на сцене

Студенты актерского направления изучают не только актерское мастерство, но и основные принципы театральной режиссуры – это необходимо для более глубокого понимания актерской профессии и для понимания принципов работы режиссера с актером.