ЗАЯВКА НА КОНСУЛЬТАЦИЮ ПРИЕМНОЙ КОМИССИИ
Пожалуйста, заполните все поля формы.
Представитель приёмной комиссии перезвонит в течение часа в рабочее время.
Представитель приёмной комиссии перезвонит в течение часа в рабочее время.
Отправляя заявку, вы даёте согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь с политикой конфиденциальности.
ЗАПИСАТЬСЯ НА ЭКСКУРСИЮ
Возьмите с собой, пожалуйста, паспорт для прохождения пункта охраны
Ваши результаты
после прохождения курса
после прохождения курса
Понимание, как выстроить систему оценивания
— Спроектируете систему оценивания в программе;
— Определите, какие инструменты оценивания будете использовать на разных этапах программы;
— Построите тесты разных типов для разных целей в рамках своей программы;
— Научитесь оценивать, корректировать тестовые задания эксперта.
— Определите, какие инструменты оценивания будете использовать на разных этапах программы;
— Построите тесты разных типов для разных целей в рамках своей программы;
— Научитесь оценивать, корректировать тестовые задания эксперта.
Работающие инструменты оценивания
— Сформируете документы, которые позволят контролировать качество оценивания при больших объёмах разработки тестов;
— Создадите спецификацию теста под определённые задачи;
— Разработаете задания для тестов разных типов;
— Проверите работоспособность существующих заданий без специального ПО и инструментов психометриков.
— Создадите спецификацию теста под определённые задачи;
— Разработаете задания для тестов разных типов;
— Проверите работоспособность существующих заданий без специального ПО и инструментов психометриков.
Зачем нужно хорошо собранное оценивание в образовательной программе?
Если очень коротко, то:
а ещё:
- чтобы проверить именно те знания и навыки, которые вы формируете и развиваете,
- привязать конкретные задания к вашим образовательным результатам программы,
- понять, работает программа или нет, происходит ли прирост навыков студента,
а ещё:
- справедливое оценивание позволяет снять негатив студента,
- может служить способом мотивации студента,
- способствует формированию позитивного учебного опыта.
Программа обучения
Программа включает в себя 4 модуля, рассчитана на 3 недели обучения и состоит из курса лекций.
- Инструменты оценивания.
- Цели оценивания в образовательных программах.
- Виды оценивания и их применение в образовательных программах.
- Характеристики тестов.
- Дополнительные материалы.
- Накопительное и итоговое оценивание в образовательных программах.
- Дополнительная литература модуля.
- Образовательные результаты и покрытие области.
- Работа с тематическим планом и набором компетенций при разработке инструментов оценивания.
- Трудность заданий. Таксономии для определения трудности и комплексности заданий.
- Создание спецификации инструмента оценивания.
- Задания суммативного оценивания.
- Задания формативного оценивания.
- Экспресс-анализ результатов теста.
- Дополнительная литература модуля.
- Разработка комплексных заданий.
- Разработка критериев для комплексных заданий.
- Дополнительная литература модуля.
- Практическая разработка тестов.
- Требования к разработке тестов для прохождения аттестации.
- Шаблон тестирования.
- Запись на консультацию по итогам выполнения итогового задания.
Самостоятельно изучаем теорию
Лекции, в которых вы получаете сжатую информацию с выдержками из документов и примерами из жизни, которых у нас очень много
+ вся теория в лонгридах на платформе.
+ шаблоны и чек-листы
+ задания к каждому модулю
+ вся теория в лонгридах на платформе.
+ шаблоны и чек-листы
+ задания к каждому модулю
Групповые консультации преподавателя
Проверка итоговой работы и еженедельные встречи-обсуждения и ответы на вопросы.
Много дополнительных материалов
В курсе вы получите примеры, чек-листы, гайды, шаблоны документов.
По каждой теме мы разместим список литературы, а так же ссылки на источники различного уровня погружения.
По каждой теме мы разместим список литературы, а так же ссылки на источники различного уровня погружения.
Время
3 недели
ПРЕПОДАВАТЕЛИ
- Щербакова МаринаРуководитель отдела развития образовательных программ MI.University,
академический руководитель магистерской программы "Педагогический дизайн", МПГУ.
Опыт профессиональной разработки инструментов оценивания, включая симуляционные инструменты оценивания - 5 лет. - Трушкина ЕлизаветаМетодист по оценке качества образования ММУ.
Аспирантка института стратегии развития образования.
Методист и разработчик оценочных материалов в области среднего и высшего образования.
ЗАПИСЬ НА ПРОГРАММУ ПО ССЫЛКЕ