ЗАЯВКА НА КОНСУЛЬТАЦИЮ ПРИЕМНОЙ КОМИССИИ
Пожалуйста, заполните все поля формы.
Представитель приёмной комиссии перезвонит в течение часа в рабочее время.
Представитель приёмной комиссии перезвонит в течение часа в рабочее время.
Отправляя заявку, вы даёте согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь с политикой конфиденциальности.
ЗАПИСАТЬСЯ НА ЭКСКУРСИЮ
Возьмите с собой, пожалуйста, паспорт для прохождения пункта охраны
НАПРАВЛЕНИЕ 55.05.01
Режиссура кино и телевидения
Режиссура кино и телевидения
Это программа принципиально нового формата. Она учит не только ремеслу, она учит «зрению». Чтобы сделать стул, нужно сначала иметь идею стула, чтобы сделать копье, нужно сначала иметь идею копья, чтобы сделать фильм, нужно сначала иметь идею фильма. Нельзя учить «делать», не научив «видеть».
Театр позволит студентам актерского и режиссерского направлений сделать первые шаги в профессиональной деятельности и раскрыть свой потенциал.
Уже 6, 13 и 19 декабря на сцене Учебного театра состоится премьера спектакля «Вакханки» Юрия Муравицкого по пьесе Еврипида.
Актеры спектакля — студенты направления "Актерское искусство".
Сайт Учебного театра
Уже 6, 13 и 19 декабря на сцене Учебного театра состоится премьера спектакля «Вакханки» Юрия Муравицкого по пьесе Еврипида.
Актеры спектакля — студенты направления "Актерское искусство".
Сайт Учебного театра
Учиться профессии режиссера поочередно у разных мастеров
Впервые в России вместо привычной «линейной» введена «модульная» система обучения. Студенты учатся не у одного мастера, как это принято во многих творческих ВУЗах, а проходят обучение у разных мастеров. В образовательной программе задействованы разнообразные «модули», продолжающиеся от одной недели до одного семестра.
С первых дней обучения студенты вовлечены в разнообразные практические работы — от создания сценария до создания фильма. Эта стратегия вовлеченности стала возможной благодаря тому, что преподавательский состав по специальности «Режиссура кино и телевидения» — «действующие лица» российского и мирового кинематографа.
Образовательная программа помогает обрести инструменты, с которыми можно идти в «жизнь»: писать, снимать, ловить «действительность», создавать «свои» миры, найти свою точку отсчета.
Впервые в России вместо привычной «линейной» введена «модульная» система обучения. Студенты учатся не у одного мастера, как это принято во многих творческих ВУЗах, а проходят обучение у разных мастеров. В образовательной программе задействованы разнообразные «модули», продолжающиеся от одной недели до одного семестра.
С первых дней обучения студенты вовлечены в разнообразные практические работы — от создания сценария до создания фильма. Эта стратегия вовлеченности стала возможной благодаря тому, что преподавательский состав по специальности «Режиссура кино и телевидения» — «действующие лица» российского и мирового кинематографа.
Образовательная программа помогает обрести инструменты, с которыми можно идти в «жизнь»: писать, снимать, ловить «действительность», создавать «свои» миры, найти свою точку отсчета.
Учиться профессии режиссера поочередно у разных мастеров
Впервые в России вместо привычной «линейной» введена «модульная» система обучения. Студенты учатся не у одного мастера, как это принято во многих творческих ВУЗах, а проходят обучение у разных мастеров. В образовательной программе задействованы разнообразные «модули», продолжающиеся от одной недели до одного семестра.
С первых дней обучения студенты вовлечены в разнообразные практические работы — от создания сценария до создания фильма. Эта стратегия вовлеченности стала возможной благодаря тому, что преподавательский состав по специальности «Режиссура кино и телевидения» — «действующие лица» российского и мирового кинематографа.
Образовательная программа помогает обрести инструменты, с которыми можно идти в «жизнь»: писать, снимать, ловить «действительность», создавать «свои» миры, найти свою точку отсчета.
С первых дней обучения студенты вовлечены в разнообразные практические работы — от создания сценария до создания фильма. Эта стратегия вовлеченности стала возможной благодаря тому, что преподавательский состав по специальности «Режиссура кино и телевидения» — «действующие лица» российского и мирового кинематографа.
Образовательная программа помогает обрести инструменты, с которыми можно идти в «жизнь»: писать, снимать, ловить «действительность», создавать «свои» миры, найти свою точку отсчета.
ЗАДАЧИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Обучение и подготовка высокопрофессионального режиссера кино и телевидения, обладающего необходимым теоретическим и практическим инструментарием для создания фильма, и вместе с тем имеющего зрение, умение отличить «живое» от «неживого».
Методика
В течение пяти лет студенты находятся в обители разных методик и практик. Внутри каждой из методик студенту необходимо пройти под руководством мастера все фазы создания фильма — от идеи до сценария, от сценария до съемки, от съемки до монтажа и озвучивания.
Образовательная программа по специальности «Режиссёр кино и телевидения» построена на том соотношении теории и практики, которое в современных условиях требуется для овладения профессией.
Тщательно составленное расписание содержит в себе лекции, курсы, практические занятия, мастер-классы и воркшопы. Учебный процесс содействует формированию уникальной творческой среды, которая стимулирует диалог между профессионалами — режиссерами, сценаристами, операторами, актерами, звукорежиссерами и критиками.
Образовательная программа по специальности «Режиссёр кино и телевидения» построена на том соотношении теории и практики, которое в современных условиях требуется для овладения профессией.
Тщательно составленное расписание содержит в себе лекции, курсы, практические занятия, мастер-классы и воркшопы. Учебный процесс содействует формированию уникальной творческой среды, которая стимулирует диалог между профессионалами — режиссерами, сценаристами, операторами, актерами, звукорежиссерами и критиками.
Достижения системы обучения
Методика преподавания по специальности «Режиссура кино и телевидения» ранее применялась в Московской и Петербургской школах нового кино и уже дала свои результаты.
Фильмы студентов (среди них есть полнометражные) принимали участие и получали призы в конкурсных программах множества международных кинофестивалей. Среди них: Канны, Берлин, Локарно, Роттердам, Сан-Себастьян, Оберхаузен, Торонто, Монреаль, Амстердам, Салоники, Анси, Минск, Лейпциг, Кинотавр, ММКФ, Артдокфест, «Послание к человеку», «Зеркало», «Дух огня», «Меридианы тихого», «Окно в Европу», «Mieff», «Beat film festival», «Киношок» и многие другие.
Фильмы студентов (среди них есть полнометражные) принимали участие и получали призы в конкурсных программах множества международных кинофестивалей. Среди них: Канны, Берлин, Локарно, Роттердам, Сан-Себастьян, Оберхаузен, Торонто, Монреаль, Амстердам, Салоники, Анси, Минск, Лейпциг, Кинотавр, ММКФ, Артдокфест, «Послание к человеку», «Зеркало», «Дух огня», «Меридианы тихого», «Окно в Европу», «Mieff», «Beat film festival», «Киношок» и многие другие.
Взаимодействие с ключевыми фигурами киноиндустрии
Со студентами учащимися по специальности «Режиссура кино и телевидения» проводят занятия и мастер-классы ведущие российские кинорежиссёры, сценаристы, кино- и телепродюсеры, главные редакторы телеканалов. Один раз в год проходят питчинги студенческих работ. Судьями на питчингах выступают ключевые фигуры кинобизнеса. Это дает студентам возможность найти формы взаимодействия с продюсерами и другими представителями Киноиндустрии.
- мастерство режиссера
- кинодраматургия и сценарное мастерство
- режиссура неигрового кино
- работа режиссера с актером
- изобразительное решение фильма
- пластические средства выразительности
- теория и практика монтажа
- звуковое решение фильма
- режиссура сериалов, клипов, рекламных роликов
- основы постпродакшна.
- фильмопроизводство
- видео-эссе: между художественным кино и документалистикой
- кинооператорское мастерство
- психологические основы режиссуры
- раскадровка
- художественная постановка 24
- экономика кинопроизводства
- кинотехника и кинотехнология
- основы режиссуры многокамерной съемки
- продюсирование.
- история отечественного кино
- история зарубежного кино
- фотография и фоторепортаж
- история зарубежного и русского изобразительного искусства
- параллельная история кино
- теория кино
- видео и медиаискусство
- видеоарт, медиаинсталляция и перформанс
- менеджмент в сфере искусства, трансмедиа.
- современные художественные практики
- управление проектами
- основы анимации и компьютерной графики
- история телевидения
- теория и история музыки
- музыка в кино.
- история зарубежной литературы
- теория сюжета в литературе
- язык зрения, русская литература
- история искусства и психоанализ
- философия
- визуальная антропология
- теория образа
- искусство 20-21 века.
ПРЕПОДАВАТЕЛИ:
УСЛОВИЯ ПОСТУПЛЕНИЯ
Специалитет
Режиссер игрового кино- и телефильма
– Русский язык (40)
– Литература (40)
– Творческое испытание (60)
– Профессиональное испытание (60)
– Литература (40)
– Творческое испытание (60)
– Профессиональное испытание (60)
5 лет
Студенты могут проходить практику в Учебном театре ММУ.
Закончив обучение, студенты получат диплом специалиста государственного образца, установленного федеральным органом исполнительной власти.
ФОРМА И СТОИМОСТЬ ОБУЧЕНИЯ
Стоимость зависит от периода оплаты, скидок и льгот.
Форма обучения
Стоимость обучения (рублей в семестр)
Очная
198 000 - 215 000
Форма обучения
Стоимость обучения (рублей в семестр)
Очная
198 000 - 215 000
Форма обучения
Стоимость обучения (рублей в семестр)
Очная
198 000 - 215 000
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КРЕДИТ С ГОСПОДДЕРЖКОЙ
- Государство погашает большую часть процентов за кредит
- Ставка 3%
- Минимальные платежи во время обучения
- Оформление с 14 лет, без справки о доходах
Подробнее →
- Государство погашает большую часть процентов за кредит
- Ставка 3%
- Минимальные платежи во время обучения
- Оформление с 14 лет, без справки о доходах
Подробнее →
ДОКТРИНА
Чтобы быть режиссером, недостаточно владеть ремеслом. Быть режиссером — это значит иметь зрение. Режиссер — это тот, кто видит.
Режиссер видит образы. Он смотрит на «действительность» особенным взглядом. «Действительность» для него — материал, такой же, как для скульптора глина, как для писателя слово.
Режиссер должен чувствовать «действительность» подушками пальцев. Тогда он сможет лепить из этой «действительности» свое кино.
Образовательная программа по специальности «Режиссура кино и телевидения» учит этой кинематографической тактильности. Учит отличать «живую» реальность от «неживой». Это особая техника. Нужно уметь распознать «живое» лицо. Нужно уметь дифференцировать «живые» места (локации).
Если действие фильма происходит в «неживом» месте, из кадра уходит флюид. Так же обстоят дела со светом, цветом, звуком, со всеми компонентами, которые являются материалом для фильма.
Режиссер видит образы. Он смотрит на «действительность» особенным взглядом. «Действительность» для него — материал, такой же, как для скульптора глина, как для писателя слово.
Режиссер должен чувствовать «действительность» подушками пальцев. Тогда он сможет лепить из этой «действительности» свое кино.
Образовательная программа по специальности «Режиссура кино и телевидения» учит этой кинематографической тактильности. Учит отличать «живую» реальность от «неживой». Это особая техника. Нужно уметь распознать «живое» лицо. Нужно уметь дифференцировать «живые» места (локации).
Если действие фильма происходит в «неживом» месте, из кадра уходит флюид. Так же обстоят дела со светом, цветом, звуком, со всеми компонентами, которые являются материалом для фильма.
У кинокартины есть одна особенность: она не сводится ни к идее, ни к сюжету, ни к фабуле, ни к изображению, ни к героям, ни к спецэффектам. Всякий «настоящий» фильм — это создание или воссоздание «жизни». Эту «жизнь» невозможно вытащить из своей головы. Такова специфика кино — оно должно иметь связь с действительностью. Кино ловит эту самую «жизнь» в своей непосредственности. Поэтому мастерство режиссера — это мастерство ловить «жизнь». Речь идет не только о фильмах, которые принято называть «реалистичными». Дело не в реалистичности, а в достоверности. Даже фантастический образ должен быть достоверным.
Он не создаётся только по лекалам. Нужно ещё поймать его «бытие», а для этого нужны инструменты. Часто образы, с которыми имеет дело кино (даже тогда, когда они якобы оригинально скроены) — фальшивы, ибо не находятся в контакте с «действительностью».
Человек, который сегодня хочет снимать кино, сталкивается с особой проблемой: между образами и фигурами, которые накопил кинематограф за сто лет своего существования, и реальностью зияет разрыв. С одной стороны — есть «искусственный» язык кинематографа, который следует классическим законам и правилам, с другой стороны — есть «жизнь», есть «живая» речь (арго), есть «живые» люди. Для того, чтобы сделать фильм, нужно преодолеть этот разрыв, нужно найти способы, с помощью которых «живые» люди превратятся в образы; нужно найти ту дистанцию или ту условность, при которой «живая» речь сможет звучать в кино, и с одной стороны не будет искусственной, с другой же не будет обезьянничать, имитируя реальность.
В рамках образовательных программ по специальности «Режиссура кино и телевидения» исследуют техники, с помощью которых ловится «действительность». Эти техники важнее, чем «прописное» ремесло. На деле они и есть ремесло, и нет никаких всеобщих законов: где ставить камеру, как разводить мизансцену, как играть. Самая важная техника — это техника фиксации реальности. А фиксируется она именно с помощью камеры, мизансцены, с помощью актерской игры.
Преподнесенные вне контакта с «действительностью» законы и правила создают иллюзию овладения профессией и тем самым отбрасывают нас назад. Ибо обладающие только техническими навыками режиссеры не владеют основным навыком — навыком зрения и, делая кино только по правилам, делают его «неживым». Сегодня у нас нет инструментов, которые ловят на радар «действительность», ибо «действительность» поменялась, ушла вперед и не ловится старыми инструментами, которые создавала классическая школа.
В рамках образовательных программ по специальности «Режиссура кино и телевидения» мы исследуем реальность, ищем в ней «живые» образы, работаем с ними, обтачиваем их. Мы пытаемся не копировать
существующие классические образы и фигуры, а, имея их в виду, подвергая их анализу, создавать свои.
Он не создаётся только по лекалам. Нужно ещё поймать его «бытие», а для этого нужны инструменты. Часто образы, с которыми имеет дело кино (даже тогда, когда они якобы оригинально скроены) — фальшивы, ибо не находятся в контакте с «действительностью».
Человек, который сегодня хочет снимать кино, сталкивается с особой проблемой: между образами и фигурами, которые накопил кинематограф за сто лет своего существования, и реальностью зияет разрыв. С одной стороны — есть «искусственный» язык кинематографа, который следует классическим законам и правилам, с другой стороны — есть «жизнь», есть «живая» речь (арго), есть «живые» люди. Для того, чтобы сделать фильм, нужно преодолеть этот разрыв, нужно найти способы, с помощью которых «живые» люди превратятся в образы; нужно найти ту дистанцию или ту условность, при которой «живая» речь сможет звучать в кино, и с одной стороны не будет искусственной, с другой же не будет обезьянничать, имитируя реальность.
В рамках образовательных программ по специальности «Режиссура кино и телевидения» исследуют техники, с помощью которых ловится «действительность». Эти техники важнее, чем «прописное» ремесло. На деле они и есть ремесло, и нет никаких всеобщих законов: где ставить камеру, как разводить мизансцену, как играть. Самая важная техника — это техника фиксации реальности. А фиксируется она именно с помощью камеры, мизансцены, с помощью актерской игры.
Преподнесенные вне контакта с «действительностью» законы и правила создают иллюзию овладения профессией и тем самым отбрасывают нас назад. Ибо обладающие только техническими навыками режиссеры не владеют основным навыком — навыком зрения и, делая кино только по правилам, делают его «неживым». Сегодня у нас нет инструментов, которые ловят на радар «действительность», ибо «действительность» поменялась, ушла вперед и не ловится старыми инструментами, которые создавала классическая школа.
В рамках образовательных программ по специальности «Режиссура кино и телевидения» мы исследуем реальность, ищем в ней «живые» образы, работаем с ними, обтачиваем их. Мы пытаемся не копировать
существующие классические образы и фигуры, а, имея их в виду, подвергая их анализу, создавать свои.
Форма проведения и содержание вступительного испытания
Творческое вступительное испытание проводится в два этапа в письменной и устной формах.
Первый этап —
Творческое испытание
Творческое испытание
Первый этап —
Творческое испытание
Творческое испытание
Выполнение творческих заданий, позволяющих абитуриенту проявить образное мышление, наблюдательность, фантазию и способствующих выявлению его индивидуальности.
Подавая документы для поступления на обучение по образовательной программе специалитета 55.05.01 «Режиссура кино и телевидения» (специализации: «Режиссер игрового кино- и телефильма») поступающие предоставляют:
1
Результаты ЕГЭ по русскому языку и по литературе
минимальный проходной балл по каждому из предметов — 40
2
Автобиографическое эссе
автобиографическое эссе, написанное в свободной творческой форме; 2-3 страницы. (от 0 до 20 баллов)
3
Описание случая, события, которое повлияло на абитуриента
только реальные, невымышленные истории; не более 2-х стр. (от 0 до 20 баллов)
4
Концепция полнометражного или короткометражного художественного
фильма
фильма
описание фильма, персонажи, атмосфера, процессы; не более 2-х стр. (от 0 до 30 баллов)
Внимание! Концепция фильма должна включать в себя синопсис (не более 4-х предложений)
Внимание! Концепция фильма должна включать в себя синопсис (не более 4-х предложений)
5
Обзор одного из любимых фильмов абитуриента
не более 1-й стр. (от 0 до 20 баллов)
6
Дополнительно можно предоставить творческие работы
— фотографии, сделанные абитуриентом (не более девяти, тема — «Скрытая красота»);
— фильм или ролик, снятый абитуриентом;
— сведения об участии в конкурсах, фестивалях, других творческих мероприятиях, а также об иной творческой деятельности (можно включить в автобиографическое эссе). (от 0 до 10 баллов)
— фильм или ролик, снятый абитуриентом;
— сведения об участии в конкурсах, фестивалях, других творческих мероприятиях, а также об иной творческой деятельности (можно включить в автобиографическое эссе). (от 0 до 10 баллов)
*Творческие задания необходимо высылать на почту mmu.workspace@gmail.com
Минимальный проходной балл для творческого испытания — 60 баллов
Второй этап —
Собеседование
Собеседование
Второй этап —
Собеседование
Собеседование
Цель испытания — определить эстетические и мировоззренческие позиции испытуемого, его склонность к творческой работе, уровень мотивации к изучению режиссерского мастерства.
Минимальный проходной балл — 60 баллов
ЗАЯВКА НА КОНСУЛЬТАЦИЮ
ПРИЕМНОЙ КОМИССИИ
ПРИЕМНОЙ КОМИССИИ
Отправляя заявку, вы даёте согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь с политикой конфиденциальности.